有了在线教育,学习乐器还要找老师吗?

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随着互联网技术的不断发展,很多线上钢琴、吉他、唱歌等等艺术教学不断出现,也随着硬件设备和艺术教育的不断创新,集体课、人机互动课程逐步改变着传统教学。今年由于疫情的关系,所有文化课都改成了网课,也有大量的培训机构和老师不得不开展线上教学,在线提供乐器学习课程。


诚然,线上教学从成本上大大降低了学习的门槛,除了中小学校的正式网课,其他在线课程在时间、地点和学费上都给了家长和学生更多的选择,更大的弹性,让那些即使本来条件不够的学生都能够有机会了解音乐,接触学习钢琴或者吉他、小提琴等乐器。


虽然无论是上文化课还是学习乐器,都会存在由于学生的主、客观条件的不同而导致学习进度和结果的不同。但是,文化课知识通常有统一、标准的答案,学生即便学习进度有所差异,只要智力程度正常,是都可以经过主观努力而学到明确而相同的答案知识


然而乐器的学习却大有不同,其中最重要一点就在于相同的乐曲由不同的人弹奏,永远不会绝对、完全相同,甚至是同一个人在不同的时候弹奏同一首曲子,也不会完全相同。


在乐器教学中,并不是单纯地教给学生一个统一、标准的“答案”,而是还要在乐谱规定的基础上,启发、引导学生适当地结合自己个性的因素。在专业教学的领域,要学好、弹好一首曲子,需要老师更多地抠细节,讲解演奏动作、指法、身体形态、声音的细致变化、感情的处理......等等。


基于以上这些原因,学习乐器的基本方式一直是当面授课,一对一授课更是能取得更好学习效果的唯一形式。这种差异性不单是必然,而且是必需,是演奏艺术中个性因素的特殊意义。


那么,也许大家要问,是不是说在线学习乐器是没有意义的?答案当然是“不”!


科技在发展,时代在进步。


人机互动、智能钢琴、智能吉他、在线上课、在线陪练等等形式的教学,给家长和学生在学习时间和空间上提供了更加弹性的选择;在音乐素质培养、乐理教学、音乐熏陶等方面能以更活跃有趣的课堂形式存在;而且在线教学软件能够给帮助学生提高学习效率,部分软件还有练习打分功能,帮助学生纠错改正,让孩子在没老师的情况下也能进行更好的练习。


学会利用现代科技的辅助,再加上传统一对一教学,能够让学生更好更系统更有效率地学习。


把传统的变成现代的,把经典的变成流行的,把学术的变成大众的,才是21世纪学习的最好方式!






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